我在批評(píng)中成長(zhǎng)作文 第1篇

下午放學(xué)的時(shí)候，不知道自己為啥那么興奮，把手中的帽子一個(gè)勁地向著空中拋去。結(jié)果，樂(lè)極生悲，帽子不偏不倚正好掛到了出教室大門(mén)的房梁上，取不下來(lái)了。由此，悲劇開(kāi)始了。

盡管我一見(jiàn)到媽媽就哭著向她說(shuō)明了一切，請(qǐng)求她的諒解。可她卻一直冷著臉不說(shuō)話(huà)，搞得我心里像是揣著小兔子，七上八下的。回到家，媽媽要求我主動(dòng)跟老師承認(rèn)錯(cuò)誤，先要取得老師的諒解。我心里矛盾極了，直接說(shuō)吧，擔(dān)心老師訓(xùn)我；不說(shuō)吧，明天老師看到房梁上的帽子也會(huì)追問(wèn)原因的，到時(shí)候在全班同學(xué)面前承認(rèn)錯(cuò)誤，就更加丟臉了。我的內(nèi)心極度掙扎著，囧在媽媽旁邊，眼淚也在此時(shí)不爭(zhēng)氣的淌個(gè)不停。

【資料圖】

思慮了很久，我還是決定按媽媽說(shuō)的`要求去做。于是，我跟媽媽要手機(jī)給老師打電話(huà)。媽媽說(shuō)：“手機(jī)在衣服口袋里，衣服在另一個(gè)房間里，自己去拿?！币?yàn)槟莻€(gè)房間里沒(méi)有開(kāi)燈，膽小的毛病偏偏又在此時(shí)作祟，我怎么也不敢一個(gè)人去?？墒菋寢尯敛焕頃?huì)我的懦弱，就是不肯陪我一起。在媽媽的房間里，我一邊哭，一邊小心的挪動(dòng)腳步，但是每每前進(jìn)一小步，睜開(kāi)眼睛看看外面的漆黑一片，就不爭(zhēng)氣的趕緊又退回來(lái)。就這樣，一直磨磨唧唧了很久。我還是沒(méi)能走出這個(gè)房間門(mén)。

媽媽火了，拼命把我往外推。我隨手死死抓住了床單，怎么都不敢放手。但是媽媽的力氣畢竟比我大很多，她還是把我拖了出去。我被關(guān)進(jìn)了另一個(gè)漆黑的房間里，此時(shí)恐懼、害怕、委屈、不滿(mǎn)……占滿(mǎn)了我整個(gè)內(nèi)心。我放聲大哭，感覺(jué)媽媽一點(diǎn)也不愛(ài)我，但是門(mén)外根本沒(méi)有任何回應(yīng)。我一邊哭，一邊試著摸索到燈的開(kāi)關(guān)。房間一下子就亮了。我找到了她的衣服，還拿了作業(yè)，趕快又跑到媽媽的房間里。

待我漸漸地穩(wěn)定了情緒，我給老師打了電話(huà)，在電話(huà)里，我承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師一點(diǎn)也沒(méi)有怪我，還說(shuō)明天想辦法幫我把帽子取下來(lái)。媽媽也教育我要敢于面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，并應(yīng)該勇敢承擔(dān)錯(cuò)誤所帶來(lái)的后果。并說(shuō)：“這個(gè)世界上沒(méi)有任何人必須要一味的對(duì)你好，包括你的父母。而父母所做的事情，即使你現(xiàn)在覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分，也是為你的成長(zhǎng)而必須使用的措施……”我聽(tīng)著聽(tīng)著，就不怪媽媽了，心里還熱乎乎的，好像又重新?lián)碛辛苏?yáng)光。

我在批評(píng)中成長(zhǎng)作文 第2篇

批評(píng)是人生的動(dòng)力系統(tǒng)，有了它，才能激發(fā)人們向上飛的欲望，接受批評(píng)，才能得到飛的動(dòng)力。

記得有一次，我在上網(wǎng)課，突然，我心里癢了起來(lái)，為什么呢？因?yàn)槲沂莻€(gè)航空鐵桿粉絲，空閑時(shí)間總會(huì)去一些網(wǎng)站去找相關(guān)的視頻?？蛇@次，我心里突然就想看視頻了，我忍了一下決定下課看，可這并沒(méi)什么用，我還是忍耐不住了，心里想：就看一小會(huì)兒，沒(méi)什么的。我就點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，滿(mǎn)足地看了起來(lái)，沒(méi)想到，媽媽聽(tīng)了出來(lái)，她走進(jìn)房間說(shuō)：“你看什么呢？”我心虛了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)看什么?！眿寢尶次医妻q，生氣地說(shuō)：“你說(shuō)，看什么呢！”我只好說(shuō)：“看航空片呢?！彼鷼饬?，坐在床上盯著我，我想：這下完啦，一會(huì)兒準(zhǔn)被媽媽請(qǐng)去吃“筍絲炒肉”，吃完還會(huì)去“喝茶”。我沒(méi)法，只得靜等“判決”。好不容易挨到了下課，空氣仿佛凝固了，本以為會(huì)吃“筍絲炒肉”，但并沒(méi)有，直接就去“喝茶”了，媽媽批評(píng)我：“做事不要三心二意，一定要專(zhuān)心，不然就一事無(wú)成，就像現(xiàn)在，你課沒(méi)聽(tīng)好，視頻也沒(méi)看好，所以，記住了嗎？”我說(shuō)：“記住了?！睆拇艘院?，我再也沒(méi)敢在上課時(shí)搞過(guò)任何小動(dòng)作。

我們不該總覺(jué)得批評(píng)是壞東西，有時(shí)批評(píng)會(huì)比贊揚(yáng)更好地讓你成長(zhǎng)，所以我們要習(xí)慣于批評(píng)，前提它是正確的，這樣我們才可以不斷的成長(zhǎng)。

我在批評(píng)中成長(zhǎng)作文 第3篇

俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批評(píng)是善意，是在提醒你的不足。人生不會(huì)總是順風(fēng)順?biāo)悄嫠兄鄄贿M(jìn)則退。批評(píng)則是推動(dòng)我們努力向前的動(dòng)力，讓我們不斷前行。

一年級(jí)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭的，經(jīng)常從下午4點(diǎn)寫(xiě)到晚上9點(diǎn)。媽媽想，是時(shí)候該找我談?wù)劻恕Ｔ谝粋€(gè)周日的上午，我像往常一樣寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒看看那個(gè)，撓撓這兒，摸摸那兒，時(shí)間一分一秒地流逝著，而我所干的這一切，都被媽媽偷偷看到了。于是，媽媽嚴(yán)肅地把我叫進(jìn)了她的房間。

她要我坐在椅子上，做出嚴(yán)厲的樣子，但語(yǔ)氣堅(jiān)定又溫和地對(duì)我說(shuō)：“你最近寫(xiě)作業(yè)太不認(rèn)真了！我們想一想，如果這些作業(yè)一共只需要用1個(gè)小時(shí)就可以完成，但是由于你不認(rèn)真、分心而用了2個(gè)小時(shí)，那你是不是就缺少了1個(gè)小時(shí)的玩耍時(shí)間呢？這1個(gè)小時(shí)你又可以做多少你自己喜歡的事呢？所以，你是不是應(yīng)該改掉自己的壞習(xí)慣呢？”我的臉因?yàn)樾呃⒍鴿q得通紅，我低著頭吱吱嗚嗚地認(rèn)了錯(cuò)：“我……我不應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)分心，我錯(cuò)了?！眿寢屆业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“知道錯(cuò)了就好，以后改過(guò)來(lái)就是了?！蔽乙恢卑堰@個(gè)批評(píng)的話(huà)語(yǔ)記在心里。現(xiàn)在，我五年級(jí)了，回想起這句批評(píng)，總覺(jué)得媽媽說(shuō)的對(duì)?，F(xiàn)在功課難了，任務(wù)重了，我只有認(rèn)真、不分心地寫(xiě)作業(yè)，我才能有一些時(shí)間做自己喜歡的事。

批評(píng)是忠告，是期望，是渴盼，它如寒風(fēng)一般鞭撻著我，如朝陽(yáng)一般溫暖著我，批評(píng)使我成長(zhǎng)。

我在批評(píng)中成長(zhǎng)作文 第4篇

成長(zhǎng)，由經(jīng)歷匯成、充實(shí)，這些經(jīng)歷好似一枚百味瓶。其中夾雜著無(wú)盡經(jīng)歷……批評(píng)是其之必要的一味。

呵呵，第一次批評(píng)早已記不清是什么猴年馬月了，但，想必多數(shù)人之經(jīng)歷與我一般，是媽媽。

說(shuō)到母親的批評(píng)，給人的第一印象肯定是：嘮叨、泛濫、雞毛蒜皮……可，她不分白天黑夜、不厭其煩的批評(píng)是為了誰(shuí)？為了什么？是為你、為我，為了讓我們記住那些必要的常識(shí)，更是包括那些最最基本的規(guī)則。

不過(guò)，批評(píng)的最刻骨銘心的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是我的老師……

初到小學(xué)時(shí)，我算那種既皮又不好管的，經(jīng)常給老師找茬。在數(shù)學(xué)課上尤其如此，在前兩年我并沒(méi)有受到批評(píng)，或是老師認(rèn)為這是一種正常的調(diào)皮；或認(rèn)為這是出于對(duì)課堂的好奇。

但在一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的情況下，老師無(wú)奈通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，并狠狠的批評(píng)了我……在之后的兩年里這種批評(píng)成了常態(tài)可我總是屢教不改！還不厭其煩的追著老師罵，現(xiàn)在回想起來(lái)真是后悔……

在記憶中最為清晰的是一句話(huà)，是老師每次批評(píng)總有的一句話(huà)，對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心的一句話(huà)：“你學(xué)到知識(shí)，它就是你的，學(xué)不到與別人無(wú)關(guān)?！?/p>

可對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們對(duì)批評(píng)早已是一種或司空見(jiàn)慣，或置之不理的態(tài)度，對(duì)他們我只能說(shuō)：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立…傷害、欺騙、遺棄這些出發(fā)點(diǎn)惡劣的東西卻值得感激，那為何善意的批評(píng)卻不值得你去聆聽(tīng)去感謝呢？

批評(píng)這一味，有的人怕它；有的人煩它，但幾乎所有的人都應(yīng)該感謝它！它與鼓勵(lì)是相依相隨的好友。但有時(shí)一句善的批評(píng)比那些遍地開(kāi)花的鼓勵(lì)、無(wú)止境的放縱強(qiáng)上千百倍！

“永遠(yuǎn)不可觸碰那些不可觸碰的規(guī)則！”“學(xué)到的才算自己的！”“不要把一些事當(dāng)成無(wú)關(guān)緊要的”……這些話(huà)語(yǔ)在我的腦海中永會(huì)不遺忘在角落。

那么，你呢？